Design, innovation, créativité
Imaginer des solutions en réponse aux besoins, matérialiser une idée en intégrant une dimension design
Identifier un besoin et énoncer un problème technique.
| |||
---|---|---|---|
Critère de réussite 1 | Critère de réussite 2 | Critère de réussite 3 | Critère de réussite 4 |
Compléter un diagramme bête à cornes. | Créer intégralement un diagramme bête à cornes. | Compléter un cahier des charge fonctionnel. | Rédiger un cahier des charges fonctionnel. |
Identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes. Qualifier et quantifier simplement les performances d'un objet technique existant ou à créer.
| |||
---|---|---|---|
Critère de réussite 1 | Critère de réussite 2 | Critère de réussite 3 | Critère de réussite 4 |
Lors de l'analyse d'un objet, mettre en évidence le rapport solutions techniques/contraintes. | Effectuer des choix techniques en tenant compte des contraintes. | Dans le cadre d'une conception, déterminer les niveaux de critères établis. | Dans le cadre d'une conception, créer intégralement le tableau de définition des fonctions. |
Imaginer, synthétiser et formaliser une procédure, un protocole.
| |||
---|---|---|---|
Critère de réussite 1 | Critère de réussite 2 | Critère de réussite 3 | Critère de réussite 4 |
Suivre et respecter un protocole. | Respecter dans son entièreté une démarche scientifique. | Dans le cadre d'une étude, réaliser un test en formalisant après sa réalisation. | Formaliser la procédure suivie avant sa mise en pratique. |
Participer à l'organisation de projets, la définition des rôles, la planification (se projeter et anticiper) et aux revues de projet.
| |||
---|---|---|---|
Critère de réussite 1 | Critère de réussite 2 | Critère de réussite 3 | Critère de réussite 4 |
Respecter les rôles, les étapes et les temps donnés par le professeur. | Assurer et concevoir la répartition des rôles au sein du groupe. | Déterminer les étapes nécessaires à la réalisation du projet. | Planifier la totalité du projet (rôles et Gantt). |
Imaginer des solutions pour produire des objets et des éléments de programmes informatiques en réponse au besoin.
| |||
---|---|---|---|
Critère de réussite 1 | Critère de réussite 2 | Critère de réussite 3 | Critère de réussite 4 |
Proposer des solutions techniques sans lien réel avec le besoin. | Proposer une seule solution qui répond au besoin. | Proposer plusieurs solutions de façon empirique. | Proposer un diagramme FAST par fonction technique. |
Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.
| |||
---|---|---|---|
Critère de réussite 1 | Critère de réussite 2 | Critère de réussite 3 | Critère de réussite 4 |
Sauvegarder un document. | Sauvegarder un document dans un répertoire défini. | Organiser de façon judicieuse son espace de stockage et se repérer dans une arborescence. | Gérer ses fichiers, supprimer les pièces inutiles. |
Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.
| |||
---|---|---|---|
Critère de réussite 1 | Critère de réussite 2 | Critère de réussite 3 | Critère de réussite 4 |
Concevoir un diaporama simple. | Concevoir un diaporama avec animations. | Présenter un diaporama en lisant le contenu. | Présenter un diaporama en se détachant de la lecture de celui-ci. |
Réaliser, de manière collaborative, le prototype d’un objet pour valider une solution.
| |||
---|---|---|---|
Critère de réussite 1 | Critère de réussite 2 | Critère de réussite 3 | Critère de réussite 4 |
Réaliser le prototype de façon empirique. | Choisir les moyens disponibles de façon rationnelle. | Créer les contrats de phase de quelques étapes et définir les moyens utilisés et les temps de réalisation. | Représenter l’organisation de la réalisation dans une gamme de fabrication. |